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Comprendre le fonctionnement du langage écrit.
Identifier la place d’un phonème dans un mot.
Écrire un mot en le complétant avec les voyelles manquantes.
Identifier la voyelle manquante dans une syllabe.
Anticipation (choisir le sens de déplacement le plus approprié, selon les cartes-mot présentes sur le plateau et les voyelles nécessaires à l’écriture de ces mots).
Maîtrise des déplacements sur une piste.