Travailler l’encodage des syllabes complexes et les inversions dans les groupes consonantiques avec « l » et « r ».
Aider à différencier les syllabes prolongées « consonne+voyelle+consonne » et les syllabes précédées « consonne+consonne+voyelle ».
Identifier les syllabes complexes dans un mot.
Travailler la discrimination visuelle
Enrichir le vocabulaire
Reconnaissance, comparaison et identification de sons complexes.
Recherche et association de mots contenant un même son.
Sollicitation du lexique mental.
Anticipation.
Balayage visuel.