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Ce jeu aide à mémoriser les compléments à 10, à conceptualiser la dizaine, à comprendre l’ajout simultané (6+4=10 alors 16+4=20, 26+4=30, 36+4=40…), à mettre en place une stratégie, à identifier la place d’un nombre dans une chaîne numérique. Il travaille aussi la comparaison de nombres et le calcul de petites sommes. Pour les CE1.
But du jeu :
Sur une piste de 1 à 100, à l’aide d’un dé et de cartes ajout, atteindre le plus possible de dizaines (10, 20, 30…) pour ramasser autant de champignons que de dizaines.
Composition :

Il est composé d’un plateau, de 4 séries de 13 cartes ajout, de 4 cartes compte et de 4 pions et 1 dé.
Nombre de joueurs : 2 à 4
Déroulement du jeu : Distribuer à chaque joueur 1 pion,une série de cartes ajout et une carte de compte. Chaque joueur classe ses cartes ajout, selon leur valeur, et les place devant lui. Le premier joueur lance le dé et avance son pion du nombre indiqué. Il peut alors
 – soit compléter la valeur du
avec une ou plusieurs carte(s) ajout pour atteindre la case dizaine, y placer son pion et gagner les champignons qui y sont associés (1 à la case 10, 2 à la case 20, 3 à la case 30),
 – soit attendre le tour suivant pour se rapprocher de
la case dizaine.
Chaque gain de champignons est alors reporté sur la carte de compte, dans la colonne de la dizaine concernée, en cochant toutes les cases.Le joueur suivant fait de même (2 joueurs peuvent se trouver sur la même case). Et ainsi de suite…jusqu’à ce que tous les joueurs aient atteint ou dépassé la case 100. 
Attention ! Seul un arrêt sur la case 100 permet de gagner les 10 champignons.
Chacun calcule alors les gains reportés sur sa carte compte et écrit le total dans la case correspondante. Le vainqueur est celui qui obtient le meilleur total.
Variante : pour mettre laccent sur la stratégie, on peut déduire du total la somme de la valeur des cartes ajout non utilisées.
BON JEU !

Créé par Lire-écrire-compter

 

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